毕业生支教需要什么条件 ？毕业生支教回来后有什么好处？
【毕业生支教需要什么条件】
支教有几种形式，有通过每年的各地方三支一扶招募，考进去的;也有学校自发组织对接贫困地区的学校，挑选部分学生去进行社会实践的;还有纯属自己意愿，没有单位组织，组织几个志同道合的朋友，去寻找贫困地区的学校表示要支教的，等等。
贫困小学
第一种，三支一扶的支教是很多人选择的方式，三支：支农、支医、支教，一扶：扶贫。
1，三支一扶的支教是有要求的，具体是看各省份地区招聘支教老师的要求了。一般情况下，要求大专学历及以上应届毕业生，本省外省的不限，师范类专业，教师资格证，部分地区要求教师资格证和所学专业相近，这个跟现在招聘老师的要求差不多，支教地区毕竟是贫苦地方的乡镇小学，所以相对而言，学历要求会低很多。
三支一扶
2，"三支一扶"计划是从2006年开始，已累计招募43.1万名高校毕业生到基层服务。每年招募2万名左右高校毕业生下基层，2019年招募2.7万名，2020年招募3.2万名，2021年招募1.8万名，平均到各省份指标其实也不多了。支教的工作时间一般为2年，工作期间给予一定的生活补贴。目前很多省份服务期满考核合格可以给乡镇事业编制，免试用期，记工龄。
到基层去
3，每年三支支教公布时间是5月份，报名是6月份，6月考试或者考核，然后体检、政审、培训，最后上岗。每年具体招募多少人数是各乡镇小学上报基层岗位需求，然后再确定的。现在趋势是岗位数量减少，同时报名人数增加，主要是很多地方落实编制，工作待遇还不错。服务期待遇跟地方普通老师差不多，保险医疗，年度还有奖金，安家费一次性给2000-3000左右，还有地方补助一次性给，东西中部1-2万不等。
志愿者
4，支教考试分笔试和面试。笔试科目为职业能力测试和综合知识，职业能力测试就像公务员考试里的行测，不过考试会简单很多，一般是100分卷，综合能力类似于申论，比较像事业单位考试考的文笔功夫、综合素质。支教的面试是各地方负责，面试内容跟编制教师差不多，试讲说课，还有回答问题，形式多样化。
三支一扶
第二种，学校自发组织的，大部分是师范类院校毕业那一年，组织学生去对口学校实习，支教。这种方式就没有特别严苛的选拔条件与标准，一般是学生报名学校筛选，最后去学校实习。现在不知道多不多，我们那个年代比较普遍，学校之间相互合作的，定点的支援支教。
学校组织的支教实习
第三种，还有社会上自发的个人或者组织，出于情怀或者理想去奔赴的，一般是看到网上发出的贫困学校的现状，然后自发联系学校去支教，这种情况也有很多。比如张桂梅老师的女中，就有很多志愿者申请过去，还有很多不知名的学校，也需要这样的人才。
毕业生支教回来后有什么好处?
支教回来后的好处有：对支教者来说这是锻炼自己的机会;提升自己各方面的能力;如果是本身自己是在职老师，支教回来后有可能会被提干，评职称也会加分;如果是没有固定工作的人去支教，那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。
提高偏远地区的教育水平
我们都清楚，偏远地区的教育水平和发达地区的教育水平是完全不同的，发达地区有名师，有一线教师，但是偏远地区就没有如此高的教学水平了，在一些比较偏远的地区，教师数量极少，师资力量紧缺，如果大学生去支教，那肯定会给这些偏远地区带来比较多的师资力量。
让山区里的孩子接触到更多的东西
山区里的孩子的视野是比不过大城市里的孩子的，就像一个来自于山村的清华大学的同学的发言那样，她说她来自于偏远地区，当时去参加一次物理竞赛，结果发现所考试使用的仪器都是未曾见过的，直到考试结束，才弄明白仪器的使用方法。所以这也是支教的意义所在。
丰富经验，让大学生活多姿多彩
没有支教的同学是体会不到支教的同学的快乐的。支教看起来虽然很辛苦，没有好的待遇，还整天待在山村里，表面上很辛苦很累，但是当你看到许多的孩子都充满了知识的渴望看向你的时候，你是非常有成就感的，因为你所学的知识可以传授给其他同学，这要比整天待在寝室玩游戏好很多。
